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學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)哪里有_學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)哪里有多少錢 (在線咨詢)

2018-11-28 19:32:41

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工程測量VR虛擬實驗室  

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工程測量VR虛擬實驗室      

{ 工程測量VR虛擬實驗室建設(shè)為工程測量類虛擬實驗教學(xué)項目或內(nèi)容的配套系統(tǒng)學(xué)前教育專業(yè)建設(shè),可以建設(shè)成環(huán)形大屏幕立體展示系統(tǒng)、智能電子教學(xué)、VR移動學(xué)習(xí)實訓(xùn)中心、VR全沉浸式體驗區(qū)。

數(shù)字化實訓(xùn)室建設(shè)的必要性和重要意義

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高職院校教育中應(yīng)遵循職業(yè)能力訓(xùn)練的規(guī)律。低年級學(xué)生實踐活動主要集中在校內(nèi)實訓(xùn)室或基地;高年級學(xué)生實踐活動可以通過工學(xué)交替或頂崗實習(xí)等途徑,在生產(chǎn)性實訓(xùn)基地開展。校內(nèi)實訓(xùn)室是實踐教學(xué)的主陣地,學(xué)校對實訓(xùn)基地的建設(shè)首要的是搞好校內(nèi)實訓(xùn)室的建設(shè)。實訓(xùn)室建設(shè)包括硬件和軟件建設(shè)兩方面:硬件是利用機器和設(shè)備鍛煉學(xué)生的操作技能、業(yè)務(wù)流程能力等,軟件是對學(xué)生經(jīng)營策劃與管理生產(chǎn)等能力的培養(yǎng)。教師應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和應(yīng)變能力,將課堂教學(xué)和實踐教學(xué)融合在一起,在虛擬的職場環(huán)境下培養(yǎng)一批適應(yīng)市場需求、高素質(zhì)的技能型人才。

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數(shù)字化實訓(xùn)室建設(shè)的必要性和重要意義

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通過實訓(xùn),既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又減輕教師教學(xué)和實訓(xùn)的壓力,在同等訓(xùn)練水平下能夠大大縮短實訓(xùn)時間,達到增強實訓(xùn)效果和降低實訓(xùn)成本的目標(biāo)。另外民航商務(wù)仿真實訓(xùn)室,在實訓(xùn)室建設(shè)中,要根據(jù)的特點,充分考慮到學(xué)生的認(rèn)識水平和技能興趣,并結(jié)合各領(lǐng)域?qū)θ瞬判枨蟮奶攸c和變化,以達到教師、學(xué)生、社會相融通。

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實訓(xùn)室的體驗效果

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自由操作,虛擬實訓(xùn)室虛包含兩種學(xué)習(xí)模式:順序模式和自由模式。分別為初級學(xué)習(xí)和強化訓(xùn)練提供人性化的學(xué)習(xí)方式。順序模式可以根據(jù)生產(chǎn)線的工序流程進行逐步學(xué)習(xí),在每項工序開始前會彈出提示框,提示下一步應(yīng)該執(zhí)行哪項任務(wù),這樣可以幫助學(xué)員快速了解相關(guān)開采及預(yù)防的流程。自由模式可按照學(xué)員自身需求,有針對性的對某項任務(wù)進行深入學(xué)習(xí),而不需要每次都從新開始學(xué)習(xí)整個工序流程。

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虛擬現(xiàn)實應(yīng)用實訓(xùn)室解決方案

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滿足用人市場迫切需求

VR(虛擬現(xiàn)實)產(chǎn)業(yè)以應(yīng)用為驅(qū)動,其特點是滲透力極強,目前VR(虛擬現(xiàn)實)在軍事、虛擬駕駛、教育、汽車、物流多個行業(yè)領(lǐng)域中都有了較為成熟的融合形態(tài),由此帶動了VR(虛擬現(xiàn)實)產(chǎn)業(yè)鏈中人才需求的井噴。目前,VR(虛擬現(xiàn)實)行業(yè)關(guān)聯(lián)人才炙手可熱,尤其是掌握了核心虛擬技術(shù)的軟件開發(fā)工程師更是高薪難求,而企業(yè)對人才的要求不僅僅停留在學(xué)歷上,更亟需有虛擬現(xiàn)實應(yīng)用項目實際操作經(jīng)驗的人才。

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虛擬實訓(xùn)室

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教學(xué)實訓(xùn)室是校園網(wǎng)建設(shè)中重要的一個組成部分,教學(xué)實訓(xùn)室是高等教育信息化建設(shè)和實驗教學(xué)中心建設(shè)的重要內(nèi)容,是學(xué)科與信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物,是教師培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要途徑。

隨著教育信息化的發(fā)展教育院校原有的教學(xué)實訓(xùn)室條件變得越來越薄弱,傳統(tǒng)的教學(xué)實訓(xùn)室主要職能是進行原理性、驗證性的一些實驗。不但沒有一個直觀、易教、易學(xué)的平臺,還需每年花費大量的資金采購教具。甚至大部分教具無法采購,導(dǎo)致教具匱乏,無法給學(xué)生帶來體驗式操作學(xué)習(xí),同時增加教師的授課難度。

目前,各教育院校為適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需求,各院校將進行教學(xué)模式改革,并初步建立起實驗室與實訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng),從內(nèi)容、方法、手段等方面確認(rèn)實訓(xùn)室的改革方向,但是實訓(xùn)室中心尚未達到教學(xué)實訓(xùn)室的要求。

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