酒店管理理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室  

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室及智慧旅游體驗(yàn)中心、酒店管理理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、民航商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地、工程測(cè)量VR虛擬實(shí)驗(yàn)室等等。

酒店管理理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室     

酒店“理、虛、實(shí)”一體化實(shí)訓(xùn)室在規(guī)劃設(shè)計(jì)上充分考慮到信息技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用，體現(xiàn)了“理、虛、實(shí)”一體化的現(xiàn)代教育教學(xué)理念。  

酒店理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室充分發(fā)揮利君成公司軟硬件一體結(jié)合的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方式，在實(shí)體的實(shí)訓(xùn)室中，搭配相對(duì)應(yīng)核心課程的軟件，教師可以在實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行理論授課、學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作的三位一體式的立體化學(xué)習(xí)，無(wú)論是實(shí)訓(xùn)效果還是學(xué)習(xí)效果虛擬仿真，都能得到較大的提升。

這種理虛實(shí)一體化的實(shí)訓(xùn)方式，可以應(yīng)用在學(xué)校的普通教室、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、實(shí)體實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所。

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虛擬實(shí)驗(yàn)室

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室及智慧旅游體驗(yàn)中心、酒店管理理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、民航商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地、工程測(cè)量VR虛擬實(shí)驗(yàn)室等等。

虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室民航商務(wù)仿真實(shí)訓(xùn)室，是一個(gè)將先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)軟、硬件技術(shù)高度集成的具有多學(xué)科交叉特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)操作平臺(tái)。同時(shí)也是一個(gè)可以進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)人才實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)與相關(guān)課題研究的綜合性實(shí)踐基地。多功能虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)新技術(shù)與實(shí)用人才的孵化器。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室里以項(xiàng)目培養(yǎng)人才，通過(guò)人才實(shí)現(xiàn)。在高校中建設(shè)的多功能虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室更是肩負(fù)著集培育人才、推動(dòng)科技、積累科研成果、提高學(xué)術(shù)水平等重要使命。

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虛擬實(shí)訓(xùn)室

虛擬實(shí)訓(xùn)室

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等院校培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)，它是學(xué)生鞏固和加深對(duì)理論知識(shí)的理解，鍛煉在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。虛擬實(shí)驗(yàn)室在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、研究能力、能力和綜合素質(zhì)等方面有著其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的作用。

虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室民航商務(wù)仿真實(shí)訓(xùn)室，是一個(gè)將先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)軟、硬件技術(shù)高度集成的具有多學(xué)科交叉特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)操作平臺(tái)。同時(shí)也是一個(gè)可以進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)人才實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)與相關(guān)課題研究的綜合性實(shí)踐基地。多功能虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)新技術(shù)與實(shí)用人才的孵化器。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室里以項(xiàng)目培養(yǎng)人才，通過(guò)人才實(shí)現(xiàn)。在高校中建設(shè)的多功能虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室更是肩負(fù)著培育人才、推動(dòng)科技、積累科研成果、提高學(xué)術(shù)水平等重要使命。

實(shí)訓(xùn)室的體驗(yàn)效果

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三維交互，虛擬實(shí)訓(xùn)室以的三維技術(shù)將生產(chǎn)線上的環(huán)境完整的呈現(xiàn)，全新的三維交互操作突破了以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)員能夠以多種視角對(duì)生產(chǎn)線上環(huán)境進(jìn)行多維度的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。

立體可視化，虛擬實(shí)訓(xùn)室通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)的展示方法只要普通的電腦顯示器，學(xué)員就可以觀看到立體感極強(qiáng)的畫(huà)面效果。培訓(xùn)人員、管理人員不用花費(fèi)大量時(shí)間、精力，就可以通過(guò)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái)隨意瀏覽廠區(qū)任意地方，通過(guò)文字、圖片、影片介紹，學(xué)習(xí)生產(chǎn)線操作流程。

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實(shí)訓(xùn)室的體驗(yàn)效果

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自由操作，虛擬實(shí)訓(xùn)室虛包含兩種學(xué)習(xí)模式：順序模式和自由模式。分別為初級(jí)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練提供人性化的學(xué)習(xí)方式。順序模式可以根據(jù)生產(chǎn)線的工序流程進(jìn)行逐步學(xué)習(xí)，在每項(xiàng)工序開(kāi)始前會(huì)彈出提示框，提示下一步應(yīng)該執(zhí)行哪項(xiàng)任務(wù)，這樣可以幫助學(xué)員快速了解相關(guān)開(kāi)采及預(yù)防的流程。自由模式可按照學(xué)員自身需求，有針對(duì)性的對(duì)某項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，而不需要每次都從新開(kāi)始學(xué)習(xí)整個(gè)工序流程。

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虛擬實(shí)訓(xùn)室方案

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實(shí)訓(xùn)的所有內(nèi)容3D模塊化，任意設(shè)置單個(gè)物體的控制形式。● 具有完善的光照系統(tǒng)，可實(shí)時(shí)模擬各個(gè)時(shí)段和各種環(huán)境的實(shí)訓(xùn)，讓實(shí)訓(xùn)反饋更加真實(shí)。● 將單引擎多輸出發(fā)揮到極限，可同時(shí)加載生成多個(gè)3D物體，讓實(shí)訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，真實(shí)的達(dá)到實(shí)訓(xùn)效果● 具有完善的材質(zhì)系統(tǒng)，可讓實(shí)訓(xùn)的教具有逼真的效果，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)匯報(bào)都能夠達(dá)到教學(xué)的需求● 將單引擎多輸出發(fā)揮到極限，可同時(shí)加載生成多個(gè)3D物體，讓實(shí)訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，真實(shí)的達(dá)到實(shí)訓(xùn)效果。● 開(kāi)放式內(nèi)容：使用3ds Max、Maya等流行的三維建模軟件建模即可使用，若學(xué)校有制作能力學(xué)校自己就可制作，沒(méi)有制作能力可委托開(kāi)發(fā)

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