酒店管理理虛實一體化實訓室  

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括：模擬導游實訓室及智慧旅游體驗中心、酒店管理理虛實一體化實訓室、民航商務實訓基地、工程測量VR虛擬實驗室等等。

酒店管理理虛實一體化實訓室     

酒店“理、虛、實”一體化實訓室在規劃設計上充分考慮到信息技術、虛擬現實技術在實踐教學中的運用，體現了“理、虛、實”一體化的現代教育教學理念。  

酒店理虛實一體化實訓室充分發揮利君成公司軟硬件一體結合的實訓室建設方式，在實體的實訓室中仿真示范中心建設，搭配相對應核心課程的軟件，教師可以在實訓室中進行理論授課、學習和動手操作的三位一體式的立體化學習，無論是實訓效果還是學習效果，都能得到較大的提升。

這種理虛實一體化的實訓方式，可以應用在學校的普通教室、實驗室、網絡機房、實體實驗室等場所。

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貨運綜合實訓室

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貨運綜合實訓室可以引入貨架、航空集裝設備、航空貨物安全檢測機、托盤、拖斗等實訓設備，為學生提供民航貨運各環節的生產模擬，可以滿足民航貨物運輸、危險品運輸等提供實訓教學任務實訓室建設。

數字化實訓室建設的必要性和重要意義

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括：模擬導游實訓室及智慧旅游體驗中心、酒店管理理虛實一體化實訓室、民航商務實訓基地、工程測量VR虛擬實驗室等等。

數字化實訓室建設的必要性和重要意義

隨著計算機技術的深入發展，當今社會已經進入一個數字虛擬時代，虛擬已成為生產、科研、教學的重要手段。高職院校的培養目標是高素質的技能型人才，培養過程應以理論指導實踐，通過實踐掌握一定技能。現在很多高職院校的教學仍然以課堂講授為主，學生偏重理論學習民航商務仿真實訓室。單純的理論學習枯燥且不易理解，實踐環節相對缺乏，不利于培養具備較強實踐能力的人才。教師在課堂上進行演示，學生在課中及課后缺乏相應的實踐，教學與實踐脫節較嚴重，無法達到提高學生應用技能的教學要求。畢業生實際操作能力有限，綜合就業能力不高，與市場的人才需求相差甚遠，進入職場后無法快速適應實際工作的要求。

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數字化實訓室建設的應用效果

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括：模擬導游實訓室及智慧旅游體驗中心、酒店管理理虛實一體化實訓室、民航商務實訓基地、工程測量VR虛擬實驗室等等。

提高教師的業務實踐能力。當前高校教師多缺乏企業工作經驗，往往偏重于理論教學，沒有切身的職場經驗對學生進行有效的實踐性指導。而數字化實驗室提供了逼真的企業環境及具體的業務實踐，教師可以利用平臺進行練習，加強業務實踐，以提高自身業務操作能力及實踐教學水平。

開展社會培訓，發揮社會效益。數字化實訓室建成后，可以積極開展社會培訓服務，提高周邊地區相關從業人員素質，從而產生良好的社會效益。

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實訓室

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括：模擬導游實訓室及智慧旅游體驗中心、酒店管理理虛實一體化實訓室、民航商務實訓基地、工程測量VR虛擬實驗室等等。

虛擬實訓室不僅解決掉很多缺點，還能帶來更新的體驗效果。

1）真實準確，虛擬實訓室整個系統不但客觀的復原教材中的關鍵知識點，而且還將實際生產操作進行了深度擴展結合，從而提高了系統知識的豐富性，提高了學員對相關操作規程的理解和認識。

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虛擬實驗室

虛擬實驗室的組成部分

1）虛擬現實應用開發平臺 -----包括軟件平臺和硬件平臺

2）圖像生成及處理系統

3）立體式沉浸性的虛擬三維顯示系統

4）度虛擬現實交互系統—虛擬現實數據手套、頭盔等

5）集成應用控制系統

虛擬實驗室的類型

1）桌面虛擬實驗室

2）沉浸式虛擬實驗室

3）分布式虛擬實驗室

4）增強型虛擬實驗室