數(shù)字化實訓室建設(shè)的必要性和重要意義

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：模擬導(dǎo)游實訓室及智慧旅游體驗中心、酒店管理理虛實一體化實訓室、民航商務(wù)實訓基地、工程測量VR虛擬實驗室等等。

數(shù)字化實訓室采用全新的教學方法模擬酒店實訓室，通過結(jié)合計算機硬件與軟件的優(yōu)點，搭建起校內(nèi)實訓教學平臺軟件，成功地解決課程的校內(nèi)實踐難點，彌補校外實習資源不足的缺點。這種教學模式與傳統(tǒng)的實訓課程有著極大差別，切實提高學生的實務(wù)操作能力和社會實踐能力，提高學生觀察、思考、分析問題和解決問題的能力。在人才培養(yǎng)過程中將實踐教學與理論教學緊密結(jié)合，以理論教學為基礎(chǔ)，以實踐教學為載體，以穩(wěn)定的實踐教學（實驗、實訓、實習）基地為依托，培養(yǎng)學生成為具備良好綜合素質(zhì)、受企業(yè)和社會歡迎的高技能人才，將學院打造為現(xiàn)代高技能人才的培養(yǎng)基地。

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數(shù)字化實訓室建設(shè)的應(yīng)用效果

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解決了重理論、輕實踐教學的難題。采用職業(yè)含義更加豐富的學習情境，結(jié)合實踐，探索出一條理論聯(lián)系實際、提高學生動手能力、緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新路。

增強學生的學習效果民航商務(wù)仿真實訓室。數(shù)字化實訓室采用模擬的實訓界面，形象生動，學生在實訓過程中猶如身臨真實環(huán)境，輕松愉悅接受知識訓練，學習效果增強。

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虛擬現(xiàn)實應(yīng)用實訓室解決方案

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滿足用人市場迫切需求

VR（虛擬現(xiàn)實）產(chǎn)業(yè)以應(yīng)用為驅(qū)動，其特點是滲透力極強，目前VR（虛擬現(xiàn)實）在軍事、虛擬駕駛、教育、汽車、物流多個行業(yè)領(lǐng)域中都有了較為成熟的融合形態(tài)，由此帶動了VR（虛擬現(xiàn)實）產(chǎn)業(yè)鏈中人才需求的井噴。目前，VR（虛擬現(xiàn)實）行業(yè)關(guān)聯(lián)人才炙手可熱，尤其是掌握了核心虛擬技術(shù)的軟件開發(fā)工程師更是高薪難求，而企業(yè)對人才的要求不僅僅停留在學歷上，更亟需有虛擬現(xiàn)實應(yīng)用項目實際操作經(jīng)驗的人才。

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施工管理系列虛擬實驗教學

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施工管理系列虛擬實驗教學

（1）建筑施工安全設(shè)施計算及施工專項方案編制

利用相關(guān)軟件提供的施工現(xiàn)場安全計算功能，進行包含模板設(shè)計、腳手架設(shè)計、塔吊基礎(chǔ)、大體積混凝土、混凝土、臨時設(shè)施工程、鋼筋工程、結(jié)構(gòu)吊裝工程等一系列安全計算；進行各施工專項方案的編制；進行施工工藝動畫演示。

（2）臨時用電方案設(shè)計

依據(jù)《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ46-2005）的有關(guān)規(guī)定，運用相關(guān)軟件采用TN-S保護系統(tǒng)以及三相五線制對臨時用電系統(tǒng)進行設(shè)計，通過設(shè)定各種參數(shù)計算確定用電負荷；選擇變壓器、各主干線和支線的導(dǎo)線、總配電箱和分配箱內(nèi)電氣設(shè)備；繪制出臨時供電系統(tǒng)圖；快速生成完整詳盡的施工方案。

（3）施工現(xiàn)場平面布置

根據(jù)施工場地的基本特征和各種必要的參數(shù)，利用模擬軟件進行施工現(xiàn)場的平面布置，編制施工平面圖設(shè)計說明，分析施工平面設(shè)計的合理性。

（４）網(wǎng)絡(luò)進度計劃編制

以智能網(wǎng)絡(luò)計劃編制軟件為載體進行教學，學習繪制雙代號網(wǎng)絡(luò)圖、橫道圖和單代號網(wǎng)絡(luò)圖，了解計劃的優(yōu)化，動態(tài)跟蹤實際進度情況。

（５）巖土工程

進行深基坑工程模擬教學，包括：模擬實際基坑施工過程的分步開挖，支點拆除，運用相關(guān)軟件的三維計算模塊，進行雙排樁、混凝土和鋼樁、連續(xù)墻、SMW工法、內(nèi)支撐、錨桿支撐等支護方案的空間有限元計算； 根據(jù)國家規(guī)范和地方標準進行排樁、鋼板樁、水泥土墻、地連墻、放坡、土釘墻、SMW工法的計算；完成內(nèi)力分布圖，圍護結(jié)構(gòu)平面圖和剖面圖，節(jié)點詳圖，樁梁和連續(xù)墻配筋圖，以及支護構(gòu)件的配筋圖等施工圖紙。

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虛擬實訓室

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隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的成熟，人們開始認識到虛擬實訓室在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價值，除了可以輔助高校的科研工作，在實驗教學方面也具有成本低、利用率高、易維護等諸多優(yōu)點。

用計算機虛擬現(xiàn)實技術(shù)，通過三通道（或多通道）立體環(huán)幕系統(tǒng)，模擬出觸手可及的各類3D立體場景，通過具有高度沉浸感的立體視覺環(huán)境和實時交互系統(tǒng)，實現(xiàn)一種身臨其境的感覺。視覺環(huán)境通常采用多通道柱面投影顯示系統(tǒng)、球面投影顯示系統(tǒng)或cave等，實時交互系統(tǒng)通常采用控制手柄等交互設(shè)備，同時可配備三維立體音響系統(tǒng)進一步增強系統(tǒng)沉浸感。

虛擬實訓室

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教學實訓室是校園網(wǎng)建設(shè)中重要的一個組成部分，教學實訓室是高等教育信息化建設(shè)和實驗教學中心建設(shè)的重要內(nèi)容，是學科與信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物，是教師培養(yǎng)學生實踐能力的重要途徑。

隨著教育信息化的發(fā)展教育院校原有的教學實訓室條件變得越來越薄弱，傳統(tǒng)的教學實訓室主要職能是進行原理性、驗證性的一些實驗。不但沒有一個直觀、易教、易學的平臺，還需每年花費大量的資金采購教具。甚至大部分教具無法采購，導(dǎo)致教具匱乏，無法給學生帶來體驗式操作學習，同時增加教師的授課難度。

目前，各教育院校為適應(yīng)教育教學的發(fā)展需求，各院校將進行教學模式改革，并初步建立起實驗室與實訓教學管理系統(tǒng)，從內(nèi)容、方法、手段等方面確認實訓室的改革方向，但是實訓室中心尚未達到教學實訓室的要求。