實訓室的其它功能用途

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：模擬導游實訓室及智慧旅游體驗中心、酒店管理理虛實一體化實訓室、民航商務實訓基地、工程測量VR虛擬實驗室等等。

實訓室的其它功能用途：

> 虛擬教學實驗室

> 多媒體教學實驗室

> 多功能報告廳

> 滿足其它教學使用

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酒店管理理虛實一體化實訓室  

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酒店管理理虛實一體化實訓室     

酒店“理、虛、實”一體化實訓室在規(guī)劃設計上充分考慮到信息技術、虛擬現(xiàn)實技術在實踐教學中的運用，體現(xiàn)了“理、虛、實”一體化的現(xiàn)代教育教學理念VR體驗。  

酒店理虛實一體化實訓室充分發(fā)揮利君成公司軟硬件一體結合的實訓室建設方式，在實體的實訓室中，搭配相對應核心課程的軟件，教師可以在實訓室中進行理論授課、學習和動手操作的三位一體式的立體化學習，無論是實訓效果還是學習效果，都能得到較大的提升。

這種理虛實一體化的實訓方式，可以應用在學校的普通教室、實驗室、網(wǎng)絡機房、實體實驗室等場所。

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客運綜合實訓室

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客運綜合實訓室可以滿足學生客運計算機訂座訓練、離港控制訓練、航班值機服務訓練、飛機載重平衡訓練等，建設虛擬實訓環(huán)境，如CRS銷售系統(tǒng)、DCS離港控制系統(tǒng)、CKI值機服務系統(tǒng)、LDP載重平衡系統(tǒng)等，可以實現(xiàn)企業(yè)民航客運業(yè)務點設在學院內，進行正常的生產(chǎn)經(jīng)營，并長期為學生提供一定的職位頂崗實習。

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實訓室的體驗效果

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自由操作民航商務仿真實訓室，虛擬實訓室虛包含兩種學習模式：順序模式和自由模式。分別為初級學習和強化訓練提供人性化的學習方式。順序模式可以根據(jù)生產(chǎn)線的工序流程進行逐步學習，在每項工序開始前會彈出提示框，提示下一步應該執(zhí)行哪項任務，這樣可以幫助學員快速了解相關開采及預防的流程。自由模式可按照學員自身需求，有針對性的對某項任務進行深入學習，而不需要每次都從新開始學習整個工序流程。

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虛擬實驗室建設的目的以及趨勢

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：模擬導游實訓室及智慧旅游體驗中心、酒店管理理虛實一體化實訓室、民航商務實訓基地、工程測量VR虛擬實驗室等等。

技術方面：虛擬現(xiàn)實技術，簡稱VR技術，又叫虛擬技術，是20世紀80年代崛起的一種計算機集成技術，涉及計算圖形學、人機交互技術、傳感技術、人工智能等集成技術，虛擬技術是伴隨著計算機技術發(fā)展而發(fā)展的，現(xiàn)在技術是不斷在進步和發(fā)展，尤其在軟件方面，每年都會有一定新興的軟件被開發(fā)出來，然后被廣泛的應用。以服裝行業(yè)為例，其中諸如CLO3D、3D試衣鏡、三維人體掃描儀等軟件或系統(tǒng)都是跟虛擬技術聯(lián)系到一起，隨著時間的發(fā)展還會有更多的軟件被開發(fā)出來。就國內而言，主要是軟件應用，因為開發(fā)的核心技術還是在美國，不過一般世界性的工作安排都是這樣，美國為技術開發(fā)，中國為技術應用和生產(chǎn)。但是現(xiàn)在國內還是由很多公司都在努力的進行技術的改進，這是一種追求，也是一種使命。

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