數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的必要性和重要意義

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室及智慧旅游體驗(yàn)中心、酒店管理理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、民航商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地、工程測量VR虛擬實(shí)驗(yàn)室等等。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)中虛擬仿真，首要的任務(wù)是選擇適合的軟件。軟件就是充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，以覆蓋全部教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容的現(xiàn)代化、先進(jìn)化程度高，具有代表性的企業(yè)（工廠、工地、部門、園區(qū)等）為基礎(chǔ)背景，以突出教學(xué)、訓(xùn)練為特征的理想的現(xiàn)場教學(xué)環(huán)境為目標(biāo)，重點(diǎn)建設(shè)、高交互、智能化，可實(shí)現(xiàn)3D漫游，具有單人獨(dú)立操作、多人獨(dú)立操作、聯(lián)合操作，及對(duì)關(guān)鍵設(shè)施設(shè)備實(shí)施拆裝、解體、檢測、維護(hù)等功能的積式結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)拇笮陀?jì)算機(jī)虛擬軟件。在實(shí)訓(xùn)過程中，要由淺入深、由易到難實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，從設(shè)備操作到方案策劃，從流程演繹到系統(tǒng)管理，針對(duì)特定的某項(xiàng)具體事務(wù)，在數(shù)字空間中模擬該事務(wù)的特定環(huán)境、條件和劇情，使參與者能夠獲得和真實(shí)世界中相近甚至是一樣的感觀，從而達(dá)到與現(xiàn)實(shí)世界相同的訓(xùn)練效果。

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數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的應(yīng)用效果

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室及智慧旅游體驗(yàn)中心、酒店管理理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、民航商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地、工程測量VR虛擬實(shí)驗(yàn)室等等。

強(qiáng)化人才激勵(lì)機(jī)制。數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室建成后民航商務(wù)仿真實(shí)訓(xùn)室，可以開展多種形式的崗位練兵和技能競賽活動(dòng)，搭建技能人才展示技藝技能和相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，通過“比技能、促、選人才、助發(fā)展”活動(dòng)，充分發(fā)揮出培養(yǎng)、選拔和激勵(lì)人才的作用。

有利于提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室彌補(bǔ)了校外實(shí)習(xí)基地的諸多限制與不足，學(xué)生能夠有更多的時(shí)間與機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐操作訓(xùn)練。通過模擬實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟悉將來工作的真實(shí)工作環(huán)境，全方面了解業(yè)務(wù)的工作流程，縮短學(xué)校教育與市場需求的差距，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。

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數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的應(yīng)用效果

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室及智慧旅游體驗(yàn)中心、酒店管理理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、民航商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地、工程測量VR虛擬實(shí)驗(yàn)室等等。

提高教師的業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。當(dāng)前高校教師多缺乏企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，往往偏重于理論教學(xué)，沒有切身的職場經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的實(shí)踐性指導(dǎo)。而數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室提供了逼真的企業(yè)環(huán)境及具體的業(yè)務(wù)實(shí)踐，教師可以利用平臺(tái)進(jìn)行練習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)踐，以提高自身業(yè)務(wù)操作能力及實(shí)踐教學(xué)水平。

開展社會(huì)培訓(xùn)，發(fā)揮社會(huì)效益。數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室建成后民航商務(wù)仿真實(shí)訓(xùn)室，可以積極開展社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)，提高周邊地區(qū)相關(guān)從業(yè)人員素質(zhì)，從而產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。

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虛擬實(shí)訓(xùn)室

虛擬實(shí)訓(xùn)室

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等院校培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)，它是學(xué)生鞏固和加深對(duì)理論知識(shí)的理解，鍛煉在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。虛擬實(shí)驗(yàn)室在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、研究能力、能力和綜合素質(zhì)等方面有著其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能替代的作用。

虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，是一個(gè)將先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)軟、硬件技術(shù)高度集成的具有多學(xué)科交叉特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)操作平臺(tái)。同時(shí)也是一個(gè)可以進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)人才實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)與相關(guān)課題研究的綜合性實(shí)踐基地。多功能虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)新技術(shù)與實(shí)用人才的孵化器。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)室里以項(xiàng)目培養(yǎng)人才，通過人才實(shí)現(xiàn)。在高校中建設(shè)的多功能虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室更是肩負(fù)著培育人才、推動(dòng)科技、積累科研成果、提高學(xué)術(shù)水平等重要使命。

虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的目的以及趨勢

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技術(shù)方面：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，簡稱VR技術(shù)，又叫虛擬技術(shù)，是20世紀(jì)80年代崛起的一種計(jì)算機(jī)集成技術(shù)，涉及計(jì)算圖形學(xué)、人機(jī)交互技術(shù)、傳感技術(shù)、人工智能等集成技術(shù)，虛擬技術(shù)是伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展而發(fā)展的，現(xiàn)在技術(shù)是不斷在進(jìn)步和發(fā)展，尤其在軟件方面，每年都會(huì)有一定新興的軟件被開發(fā)出來，然后被廣泛的應(yīng)用。以服裝行業(yè)為例，其中諸如CLO3D、3D試衣鏡、三維人體掃描儀等軟件或系統(tǒng)都是跟虛擬技術(shù)聯(lián)系到一起，隨著時(shí)間的發(fā)展還會(huì)有更多的軟件被開發(fā)出來。就國內(nèi)而言，主要是軟件應(yīng)用，因?yàn)殚_發(fā)的核心技術(shù)還是在美國，不過一般世界性的工作安排都是這樣，美國為技術(shù)開發(fā)，中國為技術(shù)應(yīng)用和生產(chǎn)。但是現(xiàn)在國內(nèi)還是由很多公司都在努力的進(jìn)行技術(shù)的改進(jìn)，這是一種追求，也是一種使命。

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虛擬實(shí)訓(xùn)室

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三維立體音響使觀看者和參與者有一種被來自不同方向的聲音包圍的感覺，與視覺系統(tǒng)中的場景、物體和交互變化結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)身臨其境之感，更生動(dòng)，因而更具力。