數字化實訓室建設的必要性和重要意義

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括：模擬導游實訓室及智慧旅游體驗中心、酒店管理理虛實一體化實訓室、民航商務實訓基地、工程測量VR虛擬實驗室等等。

數字化實訓室建設的必要性和重要意義

隨著計算機技術的深入發展，當今社會已經進入一個數字虛擬時代，虛擬已成為生產、科研、教學的重要手段。高職院校的培養目標是高素質的技能型人才，培養過程應以理論指導實踐仿真課件開發，通過實踐掌握一定技能。現在很多高職院校的教學仍然以課堂講授為主，學生偏重理論學習。單純的理論學習枯燥且不易理解，實踐環節相對缺乏，不利于培養具備較強實踐能力的人才。教師在課堂上進行演示，學生在課中及課后缺乏相應的實踐，教學與實踐脫節較嚴重，無法達到提高學生應用技能的教學要求。畢業生實際操作能力有限，綜合就業能力不高，與市場的人才需求相差甚遠，進入職場后無法快速適應實際工作的要求。

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數字化實訓室建設的必要性和重要意義

北京利君成數字科技有限公司主營產品包括：模擬導游實訓室及智慧旅游體驗中心、酒店管理理虛實一體化實訓室、民航商務實訓基地、工程測量VR虛擬實驗室等等。

通過實訓，既可以提高學生的學習積極性民航商務仿真實訓室，又減輕教師教學和實訓的壓力，在同等訓練水平下能夠大大縮短實訓時間，達到增強實訓效果和降低實訓成本的目標。另外，在實訓室建設中，要根據的特點，充分考慮到學生的認識水平和技能興趣，并結合各領域對人才需求的特點和變化，以達到教師、學生、社會相融通。

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虛擬實訓室

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隨著科技的進步，生產逐步向集中化、復雜化、連續化發展，生產過程中的自動化程度越來越高，隨之對生產過程中的操作人員素質的要求也越來越高，特別是對于那些高危生產過程的企業來講，高素質的操作人員對于安全生產顯得尤為重要。以往對操作人員的培訓主要通過師傅帶徒弟或是現場講解，這種培訓方式不可避免的存在許多缺點：

① 學員的培訓時間得不到充分的保證，培訓效果有限;

② 培訓過程中無法主動制造事故，使學員缺乏排除故障的練習機會，處理緊急情況的能力有限;

③ 往往采取統一的方式來進行培訓，不能根據不同學員的不同情況來培訓，針對性較差;

④ 無法對學員的學習效果進行合理的評價。

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實訓室的體驗效果

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學員考核，虛擬實訓室虛內置的數據庫管理模塊，可以詳細準確的記錄所有學員的學習、訓練以及考核數據，考核標準按照《貴公司的培訓教材》中的技術要求規定，具有生產的規范性和準確性。

虛擬事故現場：虛擬實訓室通過自造虛擬事故現場，讓學員更清晰的記得哪些操作不當引起事故，提前預防事故發生，有效的防止因人為因素引發的事故。

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調酒咖啡實訓室功能定位

咖啡實訓室是專門為學生提供咖啡服務與管理的學習與實踐的場所。該實訓室可以滿足《咖啡知識》、《咖啡廳經營與管理》等課程教學實訓并對外經營使用，是學生咖啡師職業技能鑒定、咖啡實際操作和管理資格證書培訓的重要場所。實訓室可開展的實訓項目主要有咖啡廳服務、咖啡廳管理、咖啡廳設計、咖啡廳訓練等等,再配備夠咖啡學習的主要設施設備，學生在實訓室內可以進行咖啡技能的學習和訓練，如何沖煮咖啡，咖啡的設備學習等。再配套以咖啡服務與調制虛擬教學實訓系統軟件進行流程、業務技能和拓展知識的學習。

調酒實訓室與咖啡實訓室共用場地，所以吧臺、操作臺等設備共用一套。實訓室配備夠調酒學習的主要設施設備，學生在實訓室內可以進行調酒技能的學習和訓練，如攪合法、搖和法、兌和法、調和法四種基礎調酒方法的練習，調酒設備學習、多種雞尾酒的配方以及調制方法等。再配套以調酒服務虛擬教學實訓系統軟件進行流程、業務技能和拓展知識的學習。