酒店管理理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室  

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室及智慧旅游體驗(yàn)中心、酒店管理理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、民航商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地、工程測量VR虛擬實(shí)驗(yàn)室等等。

酒店管理理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室     

酒店“理、虛、實(shí)”一體化實(shí)訓(xùn)室在規(guī)劃設(shè)計(jì)上充分考慮到信息技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用，體現(xiàn)了“理、虛、實(shí)”一體化的現(xiàn)代教育教學(xué)理念。  

酒店理虛實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室充分發(fā)揮利君成公司軟硬件一體結(jié)合的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方式，在實(shí)體的實(shí)訓(xùn)室中，搭配相對應(yīng)核心課程的軟件，教師可以在實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行理論授課、學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作的三位一體式的立體化學(xué)習(xí)，無論是實(shí)訓(xùn)效果還是學(xué)習(xí)效果學(xué)前教育仿真實(shí)訓(xùn)，都能得到較大的提升。

這種理虛實(shí)一體化的實(shí)訓(xùn)方式，可以應(yīng)用在學(xué)校的普通教室、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、實(shí)體實(shí)驗(yàn)室等場所。

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數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的必要性和重要意義

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通過實(shí)訓(xùn)，既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又減輕教師教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的壓力，在同等訓(xùn)練水平下能夠大大縮短實(shí)訓(xùn)時(shí)間，達(dá)到增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)效果和降低實(shí)訓(xùn)成本的目標(biāo)。另外，在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)中，要根據(jù)的特點(diǎn)，充分考慮到學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和技能興趣，并結(jié)合各領(lǐng)域?qū)θ瞬判枨蟮奶攸c(diǎn)和變化，以達(dá)到教師、學(xué)生、社會(huì)相融通。

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虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的目的以及趨勢

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技術(shù)方面：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，簡稱VR技術(shù)，又叫虛擬技術(shù)，是20世紀(jì)80年代崛起的一種計(jì)算機(jī)集成技術(shù)，涉及計(jì)算圖形學(xué)、人機(jī)交互技術(shù)、傳感技術(shù)、人工智能等集成技術(shù)，虛擬技術(shù)是伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展而發(fā)展的，現(xiàn)在技術(shù)是不斷在進(jìn)步和發(fā)展，尤其在軟件方面，每年都會(huì)有一定新興的軟件被開發(fā)出來，然后被廣泛的應(yīng)用。以服裝行業(yè)為例，其中諸如CLO3D、3D試衣鏡、三維人體掃描儀等軟件或系統(tǒng)都是跟虛擬技術(shù)聯(lián)系到一起，隨著時(shí)間的發(fā)展還會(huì)有更多的軟件被開發(fā)出來。就國內(nèi)而言，主要是軟件應(yīng)用，因?yàn)殚_發(fā)的核心技術(shù)還是在美國，不過一般世界性的工作安排都是這樣，美國為技術(shù)開發(fā)，中國為技術(shù)應(yīng)用和生產(chǎn)。但是現(xiàn)在國內(nèi)還是由很多公司都在努力的進(jìn)行技術(shù)的改進(jìn)，這是一種追求，也是一種使命。

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虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的目的

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建設(shè)目的

實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)的目的是很明確是：教學(xué)。那么一種什么方式可以達(dá)到這種效果呢?主要還是體現(xiàn)在系統(tǒng)或者軟件上面，將教學(xué)內(nèi)容從以往的書本轉(zhuǎn)移到軟件或系統(tǒng)中，表達(dá)方式也從以往的純文字變成了圖片、動(dòng)畫、視頻、游戲……，多元化表達(dá)形式讓教學(xué)內(nèi)容更加容易和被學(xué)生所接受，提高教學(xué)質(zhì)量，并且內(nèi)容趣味性增強(qiáng)，讓學(xué)生容易接受，提高學(xué)習(xí)效率。而且實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)要擁有性，為什么?因?yàn)閷?shí)驗(yàn)教學(xué)中心將會(huì)是未來教學(xué)發(fā)展的方向，教育的部門的名單就是一個(gè)很好的證明。

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虛擬實(shí)訓(xùn)室

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隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的成熟，人們開始認(rèn)識(shí)到虛擬實(shí)訓(xùn)室在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值，除了可以輔助高校的科研工作，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面也具有成本低、利用率高、易維護(hù)等諸多優(yōu)點(diǎn)。

用計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過三通道（或多通道）立體環(huán)幕系統(tǒng)，模擬出觸手可及的各類3D立體場景，通過具有高度沉浸感的立體視覺環(huán)境和實(shí)時(shí)交互系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)一種身臨其境的感覺。視覺環(huán)境通常采用多通道柱面投影顯示系統(tǒng)、球面投影顯示系統(tǒng)或cave等，實(shí)時(shí)交互系統(tǒng)通常采用控制手柄等交互設(shè)備，同時(shí)可配備三維立體音響系統(tǒng)進(jìn)一步增強(qiáng)系統(tǒng)沉浸感。