什么是虛擬實驗室

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括：模擬導游實訓室及智慧旅游體驗中心、酒店管理理虛實一體化實訓室、民航商務(wù)實訓基地、工程測量VR虛擬實驗室等等。

什么是虛擬實驗室

   實驗教學是高等院校培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的重要實踐性環(huán)節(jié)學前教育仿真實訓，它是學生鞏固和加深對理論知識的理解，鍛煉在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。虛擬實驗室在培養(yǎng)學生的實踐能力、研究能力、能力和綜合素質(zhì)等方面有著其他教學環(huán)節(jié)所不能替代的特殊作用。

數(shù)字化實訓室建設(shè)的必要性和重要意義

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數(shù)字化實訓室建設(shè)的必要性和重要意義

隨著計算機技術(shù)的深入發(fā)展，當今社會已經(jīng)進入一個數(shù)字虛擬時代，虛擬已成為生產(chǎn)、科研、教學的重要手段。高職院校的培養(yǎng)目標是高素質(zhì)的技能型人才，培養(yǎng)過程應以理論指導實踐，通過實踐掌握一定技能。現(xiàn)在很多高職院校的教學仍然以課堂講授為主，學生偏重理論學習。單純的理論學習枯燥且不易理解，實踐環(huán)節(jié)相對缺乏，不利于培養(yǎng)具備較強實踐能力的人才。教師在課堂上進行演示，學生在課中及課后缺乏相應的實踐，教學與實踐脫節(jié)較嚴重，無法達到提高學生應用技能的教學要求。畢業(yè)生實際操作能力有限民航商務(wù)仿真實訓室，綜合就業(yè)能力不高，與市場的人才需求相差甚遠，進入職場后無法快速適應實際工作的要求。

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數(shù)字化實訓室建設(shè)的必要性和重要意義

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高職院校教育中應遵循職業(yè)能力訓練的規(guī)律。低年級學生實踐活動主要集中在校內(nèi)實訓室或基地；高年級學生實踐活動可以通過工學交替或頂崗實習等途徑，在生產(chǎn)性實訓基地開展。校內(nèi)實訓室是實踐教學的主陣地，學校對實訓基地的建設(shè)首要的是搞好校內(nèi)實訓室的建設(shè)。實訓室建設(shè)包括硬件和軟件建設(shè)兩方面：硬件是利用機器和設(shè)備鍛煉學生的操作技能、業(yè)務(wù)流程能力等，軟件是對學生經(jīng)營策劃與管理生產(chǎn)等能力的培養(yǎng)。教師應重點培養(yǎng)學生的實踐操作能力和應變能力，將課堂教學和實踐教學融合在一起，在虛擬的職場環(huán)境下培養(yǎng)一批適應市場需求、高素質(zhì)的技能型人才。

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數(shù)字化實訓室建設(shè)的應用效果

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數(shù)字化實訓室建設(shè)的應用效果

數(shù)字化實訓室建設(shè)可以解決高職院校實驗實訓經(jīng)費不足的問題，同時極大地改善實驗實訓科研條件。通過數(shù)字化實訓室的建設(shè)，為學生實踐能力和能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，既培養(yǎng)了學生堅實的基本理論、基本知識，又夯實了基本思維方法和基本實踐技能，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德的型、應用型、技能型高素質(zhì)人才。

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數(shù)字化實訓室建設(shè)的應用效果

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提高教師的業(yè)務(wù)實踐能力。當前高校教師多缺乏企業(yè)工作經(jīng)驗，往往偏重于理論教學，沒有切身的職場經(jīng)驗對學生進行有效的實踐性指導。而數(shù)字化實驗室提供了逼真的企業(yè)環(huán)境及具體的業(yè)務(wù)實踐，教師可以利用平臺進行練習，加強業(yè)務(wù)實踐，以提高自身業(yè)務(wù)操作能力及實踐教學水平。

開展社會培訓，發(fā)揮社會效益。數(shù)字化實訓室建成后，可以積極開展社會培訓服務(wù)，提高周邊地區(qū)相關(guān)從業(yè)人員素質(zhì)，從而產(chǎn)生良好的社會效益。

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虛擬實驗室建設(shè)的目的以及趨勢

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技術(shù)方面：虛擬現(xiàn)實技術(shù)，簡稱VR技術(shù)，又叫虛擬技術(shù)，是20世紀80年代崛起的一種計算機集成技術(shù)，涉及計算圖形學、人機交互技術(shù)、傳感技術(shù)、人工智能等集成技術(shù)，虛擬技術(shù)是伴隨著計算機技術(shù)發(fā)展而發(fā)展的，現(xiàn)在技術(shù)是不斷在進步和發(fā)展，尤其在軟件方面，每年都會有一定新興的軟件被開發(fā)出來，然后被廣泛的應用。以服裝行業(yè)為例，其中諸如CLO3D、3D試衣鏡、三維人體掃描儀等軟件或系統(tǒng)都是跟虛擬技術(shù)聯(lián)系到一起，隨著時間的發(fā)展還會有更多的軟件被開發(fā)出來。就國內(nèi)而言，主要是軟件應用，因為開發(fā)的核心技術(shù)還是在美國，不過一般世界性的工作安排都是這樣，美國為技術(shù)開發(fā)，中國為技術(shù)應用和生產(chǎn)。但是現(xiàn)在國內(nèi)還是由很多公司都在努力的進行技術(shù)的改進，這是一種追求，也是一種使命。

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